بعض انماط التفكير المتنوعة

بعض أنماط التفكير المتنوعة (سعادة2006م)
التفكير العلمي: يعتمد على الأسلوب العلمي أو وجهات النظر العلمية مثل الواقعية والطبيعية والتربوية
التفكير التجريبي أو الامبريقي: يعتمد على التجربة والبيانات المأخوذة من الملاحظة.
التفكير المجرد : عملية تشكيل المفاهيم بناءا على الخبرة أو بناءا على مفاهيم أخرى.
التفكير التحليلي: تجزئة المادة التعليمية إلى عناصر فرعية.
التفكير التركيبي: وضع أجزاء المادة التعليمية مع بعضها في قالب واحد.
التفكير المادي: التعامل مع الأمور المادية للعالم الذي يحيط بنا وليس مع الأمور والمفاهيم.
التفكير المطلق: فهم الكل أكثر من فهم الأجزاء.
التفكير المنطقي: يعتمد على قواعد وقوانين.
التفكير الفلسفي: نوع من التفكير المطروح من جانب الفيلسوف أو المفكر.
التفكير الناقد: القابل للتقييم بطبيعته والمتضمن للتحليلات الهادفة والدقيقة والمتواصلة لأي ادعاء أو معتقد ومن أي مصدر.
التفكير الإبداعي: نشاط عقلي مركب وهادف تعمل على توجيهه رغبة قوية في البحث عن حلول او التوصل إلى نواتج أصلية.
التفكير التشعيبي: الذي يتطلب توليد العديد من الاستجابات المختلفة للسؤال الواحد.
التفكير التجميعي: تقليل عدد الأفكار المطروحة إلى فكرة واحدة لإجابة السؤال الواحد المحدد.
التفكير الاستنتاجي:نمط من التفكير الذي ينتقل فيه المتعلم أو الفرد من الكل إلى الجزء ومن القاعدة العامة إلى الأمثلة الجزئية.
التفكير الاستقرائي: نمط من التفكير الذي ينقل الفرد أو المتعلم من الجزء إلى الكل.
التفكير الفعال: نوع من التفكير يتبع فيه منهجية سليمة ومحددة وتستخدم فيها أفضل المعلومات.
التفكير غير فعال: نوع من التفكير لا يتبع فيه منهجية واضحة .
التفكير الوظيفي: التفكير الذي يهتم بالعلاقات السببية و الأدوار الوظيفية.
التفكير التأملي: التفكير المرتبط بالوعي الذاتي والمعرفة الذاتية.
التفكير العملي: الذي يتم توجيهه في ضوء قضايا أو أمور عملية.
التفكير العاطفي: يعتمد على الخبرات التي نمر بها وما تحويه من عواطف وأحاسيس.
التفكير الحدسي: الذي يعتمد على التخمين .