جلسة ومنادمة الفكر المشوي عند حسن اشهبون في روايته " المراهقون "

1) شخصيات الرواية

هناك اكثر من 35 شخصية ذكورا واناتا تشتمل عليها الرواية ومعظمها تقرا من اليسار الى اليمين مثال ليعامسا هو اسماعيل وفضيح هو حفيض وزوبع هو بوعز ولاما هي امال وزنكة هي كنزة ودانية هي نادية الخ...

2) الشخصيات الرئيسية

1.حزين شخصية رئيسية

هو الراوي وسارد الاحداث يرافق القاريء طيلة الرحلة والحياة بارض الشاوية لبروج يتفاعل مع الاحداث ويخوض غمار الصراع من اجل البقاء في امواج الحياة المتلاطمة مستعينا في ذلك بالتلاثي حماد عبد اللحيم ورشيق.

وهو شخص كما يصوره الكاتب ضئيل القامة نحيف العود دائم شحوب الوجه عمره 23 سنة.ص.5.

2.حماد

يكبر حزين ب5 سنوات وقي الصورة يرى دائما ممسكا بين يديه منديلا كبيرا لا يقارقه يمسح به منخاريه ويدهب بين الفينة والاخرى الى المرحاض ويبصق حتى يعتقد من يسمعه انه يتقبا مصارينه.ص.28.

3.عبد اللحيم

هو يبدو سمينا بتلك الطريقة التي تحبب صاحبها للذين يعاشرونه وان سخروا منه احيانا ولا عنق له يفصل جثته الضخمة عن راسه الكبير.ص.17.

4.رشيد

طويل القامة وسيم ذو شارب فحل ورموش شاكسة لكنه شحيخ الكلام.ص17.

3) الشخصيات الثانوية

1.يروصنم او منصوري المدير

كان طويل القامة رغيع العود رشسق الاطراف وسيما انيقا ولم ير يوما الا حليقا ومعطرا وواضعا ربطة عنق تخبر عن ذوق قل نظيره في اوساط الرعاة)الاساتذة( الذين كانت الاناقة اخر شيء يفكرون فيه.ص.116.

2. هلمو بنا او هلومي استاذ قديم

يدرس الفرنسية شيخ محلي لزاوية(نقابة) عصرية.يحفظ الشعر وهو رفقيق مرهف الاحساس قد يبكيه منظر مؤلم وقوي شجاع ذو مواقف يشهد بها حتى خصومه.ص.96.

4) المكان وزمان الاحداث في الرواية

1. المكان

البروج اقليم سطات عاصمة الشاوية في تربية السردي والخرفان.

2. الزمان

حسب رسالة توصل بها حزين من نادية (دانية) فان جل الاحداث مؤرخة بتاريخ اكتوبر1988

5) تلخيص مختصر للرواية

قادما من الاسماعيلية حيث تخرج استاذا (راعيا) متعينا بالبروج ناحية سطات الشاوية ينزل حزين بمحطة القطار ويركب طاكسي كبير متوجها الى مدينة لبروج.لقد كان حاملا جيرابين واحد فيه ملابسه والتاني فيه كتبه واوراقه.يستعين بحمال يدله على بيت للكراء عند المسمى شمهروش ب 10 دراهم لليلة..يزور الثانوية(الضيعة) بعد توقيع المحضر..يتعرف على تلاثة اساتذة قدامى عبد اللحيم حماد ورشيد يستعين بهم على الحصول على دار للسكنى يكترينها من عند فاطنة يبتخذ من من هؤلاء الفرسان التلاثة مدرسة يتعلم منهم طريقة العيش فسار في طريقهم وتطبع بطباعهم من اكل للحم المشوي في مقهى الفرس والسهر وشرب الخمر بالدار

في اول لقاء مع التلاميذ (الخراف) طلب منهم حزين ان يقف كل واحد على حدة ويقدم نفسه للاخرين بالفرنسية فابوا ذلك..يتعرف على تلميذة(شاة) اسمها امال (لاما) لكونها عريفة القسم ويربط معها علاقة صداقة مستضيفا اياها الى البيت.

يدخل في عراك مع تلميذ مشاغب(خروف) فيضبطه ويصارعه بعنف امام التلاميذ..بعد هذه الحادثة ينضبط التلاميذ ويشعر الاستاذ (الراعي) باستحواذه على القسم وتمر الحصة رائعة.

يحكي حزين عن المدير منصوري (يروصنم) وحيله الماكرة مع التلميذات والاساتذة واصطدامه مع النقابة وجمع التوقيعات ضده مشيرا الى فضيحة وقعت للمدير مع استاذة تحرش بها علانية.

في صبيحة يوم سبت استدرج حزين تلميدة الى داره وزنى بها..كذلك يزنى بخادمة جلبها اصدقاؤه لتنظيف الدار..يلتقي بمومس يختلي بها في عمارة

يحكي حماد لحزين كل اسرار الاشخاص الذين يتعرف عليهم في الدار المقهى او المدرسة..يتعرف على عزيز زرقي (زيزع) استاذ العربية والعازف المشهور على العود بمقر النقابة او الدار.يتعرف كذلك على هلموبنا رئيس نقابة عصرية بالبروج وذلك بصحبة كافكا وجماعته.

يتشاجر مع عزيز الذي خانه باصطحاب تلميذة لبينه والزنى بها خلسة..يضطر حزين الى البحث عن الاستقلال بسكن منفرد طالبا من صديقه حماد الشفاعة له عند هلومي وجماعة كافكا ليعود اليهم من جديد.

....يتبع.

6) الابعاد التلاثة التي ترمي اليها رواية المراهقون

1. البعد السياسي

هنالك اشارة واضحة فطن فيها الروائي المحنك حسن اشهبون الى دكر الصراع الابدي القائم بين الطبقات الاجتماعية وعلى راسها طبقة البورجوازية المتوسطة التي ينتمي اليها رجال التعليم. ولم يغفل كذلك حسن الاشارة الى التطاحن السياسي المفبرك بين الادارة والنقابيين والاساتذة

تداول الاخبار في المقاهي وسياسة الجاسوسية والتبركيك لم تفت الكاتب الذي اعتبرها مرضا اجتماعيا تمتليء منه البلاد ولا يسلم منه العباد.

المقهى كمركز استراتيجي للقاءات النقابية..اللاستقطاب السياسي النقابي عند قدامى الاساتذة

2. البعد النفسي السيكولوجي

عند التلميدة امال التي تجد نفسها لعبة مسخرة لاستدراج الجدد من الاساتذة الغرباء البعيدين عن اهلهم وعائلاتهم ليقعوا ضحية رحى القيل والقال في مقهى الفرس.

عند المومس العجلة التي تعتبر المراة مجرد ملف منسي بعد التمتع بعسيلتها واللعب عليها.

عندالاستاذ الذي لم يستطع المقاومة يصبح مصيره الشنق والانتحار..

عند الاستاذة المتحرش عليها جنسيا تشعر بالذل والخدلان

عند المراة العادية كالخادمة مثلا فالاعتداء الجنسي يكون اضطراريا لكسب المال ومصاريف العيش.

ونفسيا يشعر صاحبه اما بالكراهية والظلم او الندم والوسواس.

3. البعد الجمالي

يتميز الكاتب حسن اشهبون بطول النفس في الحكي والكتابة. فالرواية تشتمل على مجموعة من الوثائق التاريخية التي عرى من خلالها على فضائح المنظومة التعليمية التعلمية ودكر جل هفواتها.كما تصور الحياة الاجتماعية للساكنة في اسلوب سلس سهل ومسترسل

.....يتبع.

4. مجموعة تيمات اثارتها الرواية

1. الحركية ومناهضة الجمود وساسة الصمت

2. فن الاستقطاب السياسي

3. الجنس كطعام وطعم للفكر النضالي اليساري

4. الادارة وسياسة النفاق والشقاق

5. طرق النجاح في ضبط القسم

6. ماساة الصحافة ودور الاخبار في الجريدة

7.استغلال المراة في المنظومة التربوية

8.ثقافة الكراهية عند رجال التعليم

9.صراع رجال التعليم القدامى بالجدد

10.صراع اهل البلد مع الغرباء من رجال التعليم

العمل النقابي وثقافة الشقاق والخيانة 11.

12.حركية اليسار والجسم المنخور

......الخ

7) خلاصة

" المراهقون " رواية التحدي اذ فيها يشق البطل طريقه بحثا عن الذات فيجد نفسه مخاطا بمجموعة من الذئاب المفترسة..ولقد فلح حسن اشهبون في التاقلم مع محيطه الوعر وسلك طريق اصدقائه التلاتة حما الراوي الرئيسي وعبد الرحيم ورشيد.

وحينما نجح في الخروج ون البروج دون ان يموت شنقا بحزامه الجلدي حول عنقه فذلك انجاز هائل وانتصار قد حققه بعد جهد جهيد وصمود لا مثيل له في مشواره التعليمي بالمنطقة.ولقد توج نجاحه هذا بالتغلب على الخونة والمخادعين من اصدقائه المزورين مع الالتزام ولعمل الجاد تحت اوامر شيخ زاوية فضل ان ينخرط فيها دون ان يبقى سلبيا دافنا راسه كالنعامة في الرمال.

....يتبع.

مجموعة اسئلة موجهة الى شخص الكاتب

1.الى متى تتطابق صورة الغلاف مع محتوى الرواية او عنوانها

2.من هو صاحب صورة الغلاف Alain Ghertman

.هل بكتاباتك اسماء بعض الاشخاص والاماكن في الرواية مقلوبة من اليسار الى اليمين يعني ان لك فكرا يساريا تدعو له3.

4.هل ه=ه الشخصيات حقيقية تاريخية

5.اذا قرانا هذا المقطع من التصوير في صفحة 12الى متى تاثرت باحمد بوزفور

اذا قارنا القراءة بالاكل واتيحت لك الفرصة لكلا الوجبتين ايهما تفضل القراءة ام الاكل6. ص.23

قراءة من انجاز الاستاذ الميلودي السعيداني

استاذ اللغة الانجليزية عضو نادي القراءة والكتابة بثانوية ابن عباد سطات

12 ابريل

لطول الرواية وتكادسها يقترح على الاستاذ حسن اشهبون تجزيئها الى فصول كالتالي

الفصل الصفحة

في يوم الخميس 16...... ص. 5

تعجب حزين ص.18

افاق حزين... 27

كان حزين دهب... 44

سافر عبد اللحيم.. 54

في صبيحة اليوم الموالي... 68

في صباح كان حزين.. 102

غادر حزين الضيعة... 127

في مغرب يوم.... 135

في صباح سبت... 140

في اواخر الشهر العاشر... 143

كان في مساء بارد... 159

وصل حزين.. 167

في عشي يوم... 169

في زوال اليوم الموالي... 173

في الاسبوع الاخر... 178

في يوم من صيف السنة التانية 187

في صباح من ايام دجنبر 196

توقف المطر وانقشع الغمام 206

» "الفجوة الرقمية " قصة قصيرة
» سوق الرأس ...قصة قصيرة /THE MIND YOUR OWN BUSINESS SHORT STORY.
» "الشرنقة " قصة قصيرة